ANA GONZALEZ

19 de diciembre de 2018 "LA AVENIDA COMPLICADA" Esta actividad nos ayuda a desarrollar habilidades importantes como en este caso el trabajo en equipo, la cooperación y la lógica. Esta dinámica consist e en encontrar un método de trabajo que pueda resolver lo más rápidamente posible el problema que el texto nos presenta, a través de ella se fomenta la cooperación y el trabajo en equipo entre los componentes del grupo. En esta “Avenida Complicada” hay cinco casas numeradas: 801, 803, 805, 807, 809, de izquierda a derecha. Cada casa se caracteriza por un color diferente, por un coche cada uno de una marca, por una bebida preferida y por un animal doméstico en cada casa. El resultado es el siguiente: ¡¡FINALIZAN LAS CLASES DE ORGANIZACIÓN!! Ha sido todo un gusto haber sido partícipe de esa asignatura en este curso. Me ha gustado mucho la forma que tiene Lola de impartir sus clases, así como también me ha servido para fomentar el trabajo en grupo con m...

17 de diciembre de 2018 Hoy acudimos a un seminario de ¡¡EDUCACIÓN VIAL!!

14 de diciembre de 2018 Como ya tenemos nuestro mapa conceptual elaborado con las palabras claves, realizamos un resumen de alguno de los artículos: ARTÍCULO 1: ORGANIZATION DESIGN: AN INFORMATION PROCESSING VIEW  La misión es proporcionar información acerca de la aplicación de un proceso de Efectividad- organizativa en el Ejército. Dicho Ejército tiene como objetivo proporcionar un foro donde quede plasmada todas as innovaciones y todo lo aprendido en el uso de  técnicas de integración de sistemas. Se pretende intercambiar información para aprender más. Otro objetivo que se pretende alcanzar es fomentar el desarrollo de métodos de investigación y evaluación, aunque también se quiere conseguir que todos los participantes del Ejército adopten todos los niveles de información práctica para poder usar tanto en el inicio como en el mantenimiento de Efectividad organizativa.

23 de noviembre de 2018 COMENZAMOS PRÁCTICA 2 Seleccionamos un centro sobre el que tendremos que realizar algunas investigaciones. El centro que mi grupo a escogido es   IES PORTACELI , ubicado en Sevilla. Nuestro Centro:  PORTACELI. Hemos elegido este centro debido a que al entrar en su página web nos hemos encontrado con una documentación muy completa: Documentos de Centro: A través de Drive nos facilitan documentos como; las normas de convivencia, el consejo escolar, la oferta educativa, horarios lectivos, documentos del departamento de orientación, biblioteca, el servicio administrativo, además de todos los documentos para los estudiantes del colegio. Los miembros del equipo directivo son: Directora titular, directora de E. Infantil y primaria, director de secundarias, jefa de estudios de Infantil, jefe de estudios de primaria, jefa de estudios de secundarias, departamento de orientación, coordinadora de formación y convivencia, coordinadora de pastoral, coo...

13 de diciembre de 2018 ¡¡RETO FINAL!! Hoy en clase hemos buscado 10 artículos a partir de las palabras claves ORGANIZATION-STEAM-GENDER. Una vez buscados los artículos, de cada artículo hemos tenido que extraer las palabras claves para que finalmente la estrella de cada grupo realice un mapa conceptual con las palabras. Así ha quedado el nuestro!!

12 de diciembre de 2018 En primer lugar terminamos la ventana de Johari. En segundo lugar realizamos una nueva dinámica: "EL ÁRBOL QUE DEJA HUELLA" Esta dinámica consiste en elegir un folio del color que más nos guste y dibujar en él un árbol. Para esta dinámica yo elegí el color rojo para el folio porque a parte de que el color rojo me encanta, también considero que es muy bonito y especial cuando estamos hablando de sentimientos, y como esta dinámica consistía en que las personas que consideras más importantes para ti tenían que dejar una huella en tu árbol, pues he elegido el color rojo para reflejar mi corazón. ¡¡ASÍ QUEDÓ MI ÁRBOL!! Con esta actividad, hemos podido compartir nuestro árbol con las personas que integran nuestro grupo y que consideramos importantes.

30 de noviembre de 2018 Hoy hemos trabajado los conceptos de   ÓRGANOS UNIPERSONALES Y COLEGIADOS.  Señalamos como órganos unipersonales los directores y coordinadores de la etapa, mientras que los colegiados son instituciones que se constituyen por un grupo de personas o que representan a entidades de la sociedad pública, civil, o instituciones intermedias para deliberar, coordinar o adoptar decisiones que vuelvan más sólidas las políticas públicas de desarrollo y crecimiento institucional. Por último hemos visto en casa la película "HOY EMPIEZA TODO". Hoy empieza todo nos habla de personas que se niegan "a tirar la toalla" pese a vivir rodeados y ser ellos mismos "víctimas" del Fondo Monetario Internacional.

29 de noviembre de 2018 En la primera sesión, PASO Nº1 , hemos tenido que hacer una descripción sobre cómo hemos comprendido  el texto propuesto. También se les solicitó una búsqueda: CAMBIO EDUCATIVO , que deberìa añadirse a la biblioteca de Mendeley. En el siguiente PASO Nº2  hemos tenido que responder una serie de preguntas entre las que podemos destacar las siguientes: ¿Qué sentido tiene la escuela, hoy? ¿Es una institución de futuro? ¿Qué aprendizajes desea obtener? En el PASO Nº3 , se ha realizado un i ntercambio de la documentación localizada en Mendeley. En el PASO Nº4 , hemos trabajado sobre César Bona: "Las escuelas que cambian el mundo". La escuela es una institución importante que enseña y aprende a la vez, teniendo como objetivo educar a las personas desde su infancia hasta su adolescencia tanto profesionalmente como personalmente. Se trata de una institución de futuro, estando en constante innovación.

28 de noviembre de 208 ¡¡TALENTOS!! La dinámica de hoy ha consistido en conocer a los demás y a uno mismo. Para ello, h emos realizado una actividad en la que hemos reflejado lo que pensamos de nosotros mismos, a través de una serie de frases planeadas por la profesora. Después, hemos trabajado con la VENTANA DE JOHARI , creada como una herramienta cognitiva por los psicólogos Joseph Luft y Harry Ingham,  para la cual hemos tenido que ver un vídeo en el que nos explicaba las divisiones que tiene la ventana en diferentes áreas en la s que la persona se encuentra: Libre: lo que yo sé de mí y lo que saben de mí Ciega : es aquello que los demás saben de ti pero no te lo dicen porque no quieren contralo Oculta: es aquello que nosotros conocemos de nosotros mismos pero no se lo contamos a los demás y no lo conocen Desconocida: es los que nosotros no conocemos ni los demás tampoco conocen de nosotros. Esta herramienta me ha resultado útil para conocer al res...

22 de noviembre de 2018 INICIO MÓDULO II En este nuevo módulo nos centramos en la institución escolar, la cual cada una es autónoma y lleva a cabo sus ideas y su visión interna. La escuela es un espacio donde se aprender a ser, se aprende a hacer, a aprender, a comunicar, convivir, etc. Para comenzar este  módulo la tarea de hoy ha consistido en que la exploradora de cada grupo, en el caso de mi grupo, yo desempeño ese rol, hemos tenido que buscar dos artículos con las palabras claves ORGANIZACIÓN Y CAMBIO a través de Mendeley. Después la estrella de cada grupo se ha encargado de realizar un mapa conceptual con las palabras claves anteriormente citadas, y además incluir algunas palabras claves más extraídas de los textos encontrados, desde una búsqueda en Eric y Dialnet.  Estas palabras claves, desarrolla las funciones principales de organización y cambio de las empresas.

21 de noviembre de 2018 DINÁMICA: "LA TORRE DE ESPAGUETIS" En la sesión de hoy hemos realizado una dinámica llamada la torre de espaguetis. Esta actividad consistía en: 1º La profesora reparte 20 espaguetis a cada grupo para construir la torre, además de utilizar otros materiales que nosotros nos trajimos como gomitas, caramelos, lana y cinta aislante. 2º Comenzamos la dinámica creando la base de la torre con gomitas, siendo los pilares los espaguetis. A partir de ahí, fuimos construyendo la torre con todos los materiales que hemos dicho anteriormente, a la vez que íbamos uniendo los espaguetis con las gomitas y caramelos con cinta aislante. Como nuestra torre era demasiado alta, decidimos poner un agarre en el techo con cinta aislante de la clase para que la torre no se destruyera. 3º Para finalizar, cuando todos los grupos habían construído sus torres, la estrella de cada grupo pasó a visualizar las diferentes torres que se estaban construyendo...

15 de noviembre de 2018 Llegamos a este punto, hacemos un pequeño repaso en el pasado, repasamos todo lo realizado hasta ahora y le ponemos punto y final al reto nº1. 🙌 👍

16 de noviembre de 2018 ¡¡FIN A LA PRÁCTICA Nº1!! En la sesión de hoy cumplimos con el objetivo de revisar los datos recogidos de nuestra empresa como son el contexto, el organigrama, etc..., además de realizar una tabla de planificación de nuestra empresa respondiendo a una serie de preguntas relacionadas con el propósito principal con el que trabajaremos que corresponde a: MEJORA DE LA CALIDAD DEL PROFESIONAL Y DESARROLLO DE SUS HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICATIVAS.

9 de Noviembre de 2018 ¿DÓNDE ESTOY?, UNA PARADA EN EL CAMINO. En la clase de hoy hemos hecho una parada como repaso en todo lo que llevamos visto para ubicarnos dónde nos encontramos. Para la realización de esta tarea, hemos tenido que realizar individualmente una tarea subida a la plataforma digital que consiste en crear un resumen de todo lo que llevamo visto hasta ahora. Esta clase nos ha servido para ubicarnos un poco más dentro de la asignatura y saber qué es lo que hacemos cada día, según el bloque que nos toque: teoría, prácticas o dinámicas grupales.