4 de octubre de 2018 Hemos dedicado la sesión de hoy a la búsqueda de términos como son la modernidad líquida,el flujo continuo y la paradoja de elección. Después de haber trabajado sobre los diferentes conceptos, puedo decir que el término de modernidad líquida (Zygmunt Bauman) , hace referencia a que los tiempos han cambiado, nuestros abuelos creían en un amor sólido, para toda la vida, pero hoy en día no podemos decir que los momentos que ocurren a nuestro alrededor son permanentes, cambian conforme los años y cada vez las personas somos más líquidas.Según Bauman, “Nada era permanente ni fijo, ni siquiera el amor”. https://www.youtube.com/watch?v=aWOGAnxPmy0 Por otro lado, en cuanto a flujo continuo ( Seely Brown ) , puedo comentar que lo entiendo como un cambio continuo de las sociedades y el aprendizaje que existe en él. https://www.youtube.com/watch?v=eq4ztlb1a6U Por último, la paradoja de elección (Barry Schwartz) , hace referencia la incapacidad que t...
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3 de Octubre de 2018 Hoy en clase hemos trabajado sobre las estructuras del Sr. Spencer Kagan , cuyo objetivo era: "Conseguir que todos los alumnos estén involucrados en la tarea y la enseñanza se convierta en algo más fácil y más divertido" Cada grupo se encargó de buscar información sobre las estructuras y sus tipos. Después, por grupos, la estrella explica al resto de la clase la información buscada. También tuvimos que realizar una actividad en la que individualmente se tenía que contestar una serie de preguntas en la plataforma: ¿Quién es Spencer Kagan? ¿Qué son las estructuras Kagan? ¿Qué tipo de equipo eres? ¿Cómo se implantan las estructuras? ¿Qúe normas tenemos?¿Por qué? ¿Cómo vamos a realizar la autoevaluación del grupo cooperativo? Gracias a la clase de hoy, he descubierto las estructuras Kagan, de las cuales no tenía conocimiento. Por otro lado, el trabajar este tema me ha hecho descubrir cuál es la finalidad con la que el Sr. Kagan ideó...
27 de septiembre de 2018 Hoy en clase hemos utilizado las tecnologías. Hemos formado los grupos y nos hemos creado una cuenta twitter: https://twitter.com/ Cada participante del grupo ha asignado un rol diferente: ESTRELLA EXPLORADORA ADMINISTRADORA FACILITADORA En la clase de hoy me quedo con el momento en el que cada participante de mi grupo hemos asignado un rol, ya que hemos superado la primera prueba que era la de ponernos de acuerdo. 👍🙌
DIARIO DE CLASE 26 de septiembre de 2018 Comienzan las clases de la asignatura de organización y gestión educativa. La profesora, Lola, hace una breve presentación del contenido de la materia. La primera impresión que tengo de la asignatura es que no vamos a perder ni un solo segundo en clase, vamos a aprovechar todo el tiempo posible. Así lo expresa la profesora: ¡¡PREPARADOS.......LISTOS........COMENZAMOOOOOS!! Realizamos una dinámica activa: "LA PELOTA CALIENTE" Utilizamos esta dinámica para presentarnos a toda la clase. La pelota va rodando a cada alumno/a de la clase y se tiene que presentar diciendo su nombre y por qué ha decidido estudiar este grado. La siguiente tarea es un "TPACK" Dibujamos en un folio tres círculos enlazados para representar las competencias del pedagogo, actividades y juegos, y las diferentes tecnologías que se van a utilizar. En la sesión de hoy, me ha llamado mucho la atención la forma en la ...